小学二年级语文差
小学二年级，语文经常考80几分，怎么办啊？字词阅读作文都失分严重。平时也听写词语，做阅读，但一到考试成绩气死人练练模拟考试吧，有的孩子考试就没啥精气神。
综合题型，抽出周末的整块时间，一个小时左右，热热身。
给孩子多些肯定和鼓励，考试经验也练到位。
有的孩子读题能力弱，看到试卷有畏难情绪，发挥不出来。 基本功要扎实，写字端正，默写正确，看图写话练练。 只能每天炒冷饭。 一年级字词抄写默写太少 卢冬英 发表于 2021-04-01 07:04
练练模拟考试吧，有的孩子考试就没啥精气神。
综合题型，抽出周末的整块时间，一个小时左右，热热身。
给孩子多些肯定和鼓励，考试经验也练到位。
有的孩子读题能力弱，看到试卷有畏难情绪，发挥不出来。
学习到了，确实，我们平时没有系统练习过 喵酱2019 发表于 2021-04-01 07:25
基本功要扎实，写字端正，默写正确，看图写话练练。
我们写话没怎么练，估计还是写少了 我们现在一年级，遇到一位非常负责任的语文老师，她说语文基本功要扎实，基础知识分数一定要拿到。阅读理解可以试着陪孩子一起文章和分析，不要只是简单做后面的题目。 多花时间，多练习，语文没有那么多的捷径 southhh 发表于 2021-04-01 09:26
我们现在一年级，遇到一位非常负责任的语文老师，她说语文基本功要扎实，基础知识分数一定要拿到。阅读理解可以试着陪孩子一起文章和分析，不要只是简单做后面的题目。
我们语文老师是刚毕业的没有经验，一年级就是书空，二年级上学期开始写字词。以前成绩还能看，这学期语文下降的厉害。我不知道基本功具体要练到怎样的程度才算扎实？ 同二年级，平时在家做练习还可以，但是学校默写做卷子就很悲催 平时多多阅读 多练习。有些题目是套路。孩子不熟练容易错。多练练熟悉了就好了。基础分不丢。作文慢慢来。 先把基础的字词问题解决吧 了了 发表于 2021-04-01 10:04
我们语文老师是刚毕业的没有经验，一年级就是书空，二年级上学期开始写字词。以前成绩还能看，这学期语文下降的厉害。我不知道基本功具体要练到怎样的程度才算扎实？
话说教学是非常需要实践经验的。现在已经这样，向内求。
每天课外语文练习刷起来，同时好书读起来。自己抓抓好。 了了 发表于 2021-04-01 10:04
我们语文老师是刚毕业的没有经验，一年级就是书空，二年级上学期开始写字词。以前成绩还能看，这学期语文下降的厉害。我不知道基本功具体要练到怎样的程度才算扎实？
突然想到，再补充一点。
脱离不了资历浅的老师，在娃面前还是要维护好老师的权威。
多push自家娃娃课外多学习多做题多阅读，自己努力了，语文就会好起来。
要是家长流露出对老师的不满，归因到外在因素，孩子估计自己就没动力好好学了。 卢冬英 发表于 2021-04-01 21:17
突然想到，再补充一点。
脱离不了资历浅的老师，在娃面前还是要维护好老师的权威。
多push自家娃娃课外多学习多做题多阅读，自己努力了，语文就会好起来。
要是家长流露出对老师的不满，归因到外在因素，孩子估计自己就没动力好好学了。
这点我们确实没有注意到，有时候会在小孩面前表露对老师的不满。特别是看到每天的作业就是口头预习复习，就忍不住。后面一定要杜绝这一点 阅读很重要 考试不是A BCD评分的吗 我们还没开始按照分数来，还是abcd 小学二年级语文80+，不用怀疑肯定是家长没有辅导好，现在郊区的都是小老师，教学水平都有限，家长自己多抓吧，我们语文老师给孩子拓展俩词语，脸“夹”，脸“旁”，我都忍了，从来不在孩子面前说老师的问题，班级语文也不好，90+都没有几个。
识字，默写，词语拓展，阅读理解，小短文，全靠老母亲一把抓。 低年级主要就是基础知识，每天默写生字组词，反复就行了，说白了低年级就是靠背的。如果阅读理解还不错的话不用太担心，年级越高，基础知识考的越少，到初中基本不考基础知识了，就文言文、阅读、写作三大块
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